本文へスキップ

電話でのお問い合わせはTEL.03-3654-7202

〒132-0024 東京都江戸川区一之江7-35-22

    6月のこどもたちのカリキュラム
5月の子どもたちのカリキュラム

今月の行事&日程

6/1 (金)      伝言ダイヤル訓練 
6/2 (土)      保護者会&新入園児給食試食会
6/4 (月)     虫歯予防デー
6/8 (金)     時の記念日
6/11(月)      歯科検診 
6/12~22      保育参観
6/12~27      個人面談
6/28 (木)     身体測定
6/29(金)      お誕生日会
6/  (水)     リトミック
6/7.14.21.28(木)   英語教室
6/5.19(火)     体操教室(そら)
6/12.26(火)    体操教室(にじ・ゆき)

                                                       
             
                                     


今月の歌&手遊び&体操

今月の歌♪

0歳児・・・ 「かたつむり」「カエルの合唱」
1.2歳児・・・「かたつむり」「歯を磨きましょう」
3.4.5歳児・・・「あめふりくまのこ」「とけいのうた」「はをみがきましょう」


今月の手遊び

0歳児・・・「わにのかぞく」「でんでんむし」
1.2歳児・・・「大阪うまもんの歌」「グーチョキパー」」

設定あそび
3歳・・・かみなりゲーム
4歳・・・ハンカチおとし
5歳・・・いす取りゲーム

今月の体操
0歳児・・・「エビカニクス」
1.2歳児・・・「ポップコーン」
3.4.5歳児・・・「ドーナツ体操」「エビカニクス」

            

  


5月の製作 

毎月子どもたちが取り組んでいる製作をご覧くださいね(^-^)
製作している様子はブログでUPしていますのでそちらと合わせてご覧ください。
子どもたちが作った製作物は3月に1年のまとめとして製作帳にしてお返しします♪
それまで楽しみにしていてください(*^^*)

0歳児 

今回は6月ということであじさい・かたつむりを作ることにしました。
かたつむりのぐるぐるをまず一緒に保育士とチャレンジ!
クレヨンを握ると力強くぐるぐると描いてくれたお友だち。
フィンガーペイントを少しビックリした顔でしたが、ちょんちょんとリズムよく描いているのが楽しく感じられるのか
笑顔も見られました。

   
 

1歳児
てるてるぼうずと傘をつくりました。
テルテル坊主の目は小さなシールを貼ったのですが指に何度もくっついてしまうシールに苦戦しながらも両手を使って
ペタペタ♪
お口も自分で場所を決めて上手に線を描ていました。

雨は筆を使って自由に模様をつけました。
ちゃんと画用紙に筆をつけると丸く出来るように大はしゃぎのおひさまぐみさん。
何度も絵具をつけて色々な模様の雨を降らせていました。 
 
 


 
2歳児
てるてる坊主と傘を作りました。
体は半分絵具でそめて、顔は目と口を自分で描きました。
見本を見ながら上手に二つのメルとお口の線を描いていましたよ♪
傘は初めて折り紙にチャレンジをして作りました。
しるしをつけて「☆と★をくっつけてお山にするよ」というと皆上手にくっつけて三角を
つくっていました。
皆でする初めての折り紙に子どもたちも大はしゃぎでした。
  




 3歳児
にじ組さんははじき絵でかたつむりのうずまきを表現しました。
絵皿に白いクレヨンでうずまきを描くと「白いお皿に白いクレヨンじゃ見えないよ!」と話すお友だち
絵の具で色を付けると「わ~かわいい!」と嬉しそうに笑っていました。
しずく型のスタンプも絵具の量や押す強さによって変わり、個性的な作品に仕上がりましたよ♪
 


4歳児 
かたつむりの背景の雨はスポンジスタンプで作りました。
キレイに並べて押す子やランダムに豪快に押す子など、様々で同じ形のスタンプなのにしといと雨や嵐のような雨が表現されていて面白かったです。

 
  


5歳児 
かたつむりを作りました。
殻は紙皿に自分でうずまきを書き、穴を開けたところに毛糸で紐を通しました。
”返し縫い”の方法で通すのは少し難しかったので、間違えはほどき、何度もやり直すこともありましたが真剣な表情で集中して取り組んでいました。


  

  
 



 

英語教室&リトミック教室 

1歳児~5歳児までの子どもたちを二つのグループに分け、英語とリトミックのレッスンに参加します。
英語は毎週火曜日、リトミックは水曜日に行います。
いずれ小学校では英語が必須科目になるでしょう。その時に「英語はわからないから嫌い!」と子どもたちが諦めてしまうことなく、「英語も楽しい」 「少しずつわかるようになるんだ」と感じてくれていることが目的です。自然な形で授業に入ってくれたら嬉しいなと思っています。
又、リトミックも、子どもたちが楽しみながらリズム感や音感を養い、歌ったり踊ったりすることで、音楽を“学習”という姿勢ではなく、楽しく身に付けるものとして学びます。

英語・リトミック共に保育時間内に体験することができますので、わざわざレッスンに通う必要もありません(^○^)
又レッスン料は在園児に限りオーナー負担としておりますので、保護者様から徴収することはありません


 書類ダウンロード    登園許可書 投薬依頼書書